Описание
Программа профессиональной переподготовки «Преподавание основ безопасности жизнедеятельности и организация комплексной безопасности образовательной организации. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС» (с присвоением квалификации «Учитель основ безопасности жизнедеятельности»)
Цель программы
Подготовка квалифицированных педагогических кадров, способных эффективно преподавать дисциплину «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в образовательных организациях и обеспечивать комплексную безопасность образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС и актуальными нормативными актами.
Задачи программы
1. Сформировать системные знания в области теории и методики преподавания ОБЖ в контексте современных образовательных стандартов.
2. Освоить нормативно‑правовую базу, регламентирующую вопросы безопасности в образовательной организации (включая ФЗ «О безопасности», ФЗ «Об образовании в РФ», СанПиН, противопожарные и антитеррористические требования и др.).
3. Развить умения проектирования и реализации образовательного процесса по ОБЖ с учетом возрастных и психолого‑педагогических особенностей обучающихся.
4. Обучить методам и технологиям формирования у обучающихся культуры безопасности, навыков безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях.
5. Освоить алгоритмы организации и управления комплексной безопасностью образовательной организации (антитеррористическая защищенность, пожарная безопасность, охрана труда, профилактика травматизма и др.).
6. Сформировать навыки работы с современными учебно‑методическими комплексами, цифровыми ресурсами и техническими средствами обучения по ОБЖ.
7. Развить компетентность в оценке и управлении рисками, связанными с образовательной деятельностью и инфраструктурой организации.
Знания, которые получит слушатель
— нормативно‑правовые основы образовательной деятельности и безопасности в РФ (ФЗ, постановления, приказы, СанПиН, ГОСТы и др.);
— требования ФГОС к результатам освоения программы по ОБЖ на уровнях начального, основного и среднего общего образования;
— содержание и структура примерных и рабочих программ по ОБЖ, учебно‑методические комплексы и цифровые ресурсы;
— психолого‑педагогические основы обучения и воспитания в контексте формирования культуры безопасности;
— основы медицины катастроф, первой помощи, санитарно‑гигиенические требования в образовательной среде;
— принципы и методы антитеррористической защищенности, пожарной безопасности, охраны труда в образовательной организации;
— алгоритмы действий при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, террористических угрозах;
— основы информационной безопасности и профилактики деструктивных влияний в цифровой среде;
— методы диагностики, мониторинга и оценки уровня безопасности образовательной среды;
— современные педагогические технологии (проектная деятельность, кейс‑методы, симуляции, тренинги) в преподавании ОБЖ.
Навыки, которые сформирует программа
— разрабатывать рабочие программы, календарно‑тематические планы и учебно‑методические материалы по ОБЖ в соответствии с ФГОС;
— планировать и проводить уроки и внеурочные мероприятия по ОБЖ с использованием современных образовательных технологий;
— организовывать практические занятия по оказанию первой помощи, действиям в ЧС, использованию средств индивидуальной и коллективной защиты;
— проводить инструктажи и тренировки по эвакуации, антитеррористической и пожарной безопасности с обучающимися и персоналом;
— анализировать риски и угрозы безопасности в образовательной организации, разрабатывать меры по их минимизации;
— оформлять документацию по охране труда, антитеррористической защищенности, пожарной безопасности;
— взаимодействовать с органами МЧС, МВД, Роспотребнадзора и другими структурами по вопросам безопасности;
— использовать цифровые образовательные ресурсы, симуляторы и интерактивные средства обучения по ОБЖ;
— оценивать уровень сформированности компетенций обучающихся в области безопасности жизнедеятельности;
— организовывать профилактическую работу по предупреждению травматизма, буллинга, деструктивного поведения и иных угроз в образовательной среде.