Описание
Программа повышения квалификации «Профессиональная деятельность педагога‑психолога в дошкольной образовательной организации согласно ФГОС ДО (“Педагог‑психолог”)»
Цель программы
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов‑психологов ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО, формирование целостного представления о современных психолого‑педагогических технологиях сопровождения развития детей дошкольного возраста и взаимодействия с участниками образовательного процесса.
Задачи программы
1. Обновить знания слушателей о нормативно‑правовой базе деятельности педагога‑психолога в ДОО (ФГОС ДО, профессиональный стандарт, локальные акты).
2. Систематизировать представления о возрастных особенностях психического развития детей 3–7 лет и критериях психологической готовности к школе.
3. Освоить современные методы психодиагностики, профилактики и коррекции в дошкольном возрасте.
4. Отработать технологии психолого‑педагогического сопровождения образовательной деятельности и инклюзивного образования в ДОО.
5. Развить навыки конструктивного взаимодействия с педагогами и родителями, разрешения конфликтных ситуаций.
6. Познакомить с эффективными формами просветительской и профилактической работы в ДОО.
7. Сформировать умения оформлять психолого‑педагогическую документацию в соответствии с требованиями.
Знания, которые получит слушатель
— нормативно‑правовые основы деятельности педагога‑психолога в ДОО (ФГОС ДО, ФЗ «Об образовании в РФ», профессиональный стандарт, этический кодекс психолога);
— возрастные закономерности и индивидуальные особенности психофизиологического развития детей 3–7 лет;
— критерии и показатели психологической готовности ребенка к школьному обучению;
— современные методики психодиагностики когнитивной, эмоционально‑волевой и личностной сфер дошкольника;
— принципы и технологии психолого‑педагогического сопровождения образовательного процесса в ДОО;
— основы инклюзивного образования и особенности работы с детьми с ОВЗ;
— методы психологической профилактики и коррекции типичных трудностей развития в дошкольном возрасте;
— технологии конструктивного взаимодействия с педагогами и родителями, разрешения конфликтов;
— требования к ведению психолого‑педагогической документации (планы, отчеты, заключения, рекомендации).
Навыки, которые сформирует программа
— проводить психолого‑педагогическую диагностику с учетом возраста и индивидуальных особенностей ребенка;
— анализировать результаты диагностики и формулировать психолого‑педагогические рекомендации;
— разрабатывать и реализовывать индивидуальные и групповые коррекционно‑развивающие программы для дошкольников;
— планировать и проводить профилактические и просветительские мероприятия для педагогов и родителей;
— организовывать психолого‑педагогическое сопровождение образовательной деятельности в ДОО, в том числе в условиях инклюзии;
— выстраивать партнерское взаимодействие с педагогами и родителями, вести психолого‑педагогическое консультирование;
— разрешать конфликтные ситуации в детском коллективе и среди взрослых участников образовательного процесса;
— оформлять психолого‑педагогическую документацию в соответствии с нормативными требованиями;
— применять современные психолого‑педагогические технологии в профессиональной деятельности с учетом ФГОС ДО.