Описание
Программа профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания истории и обществознания в образовательных организациях в соответствии с ФГОС» (с присвоением квалификации «Учитель истории и обществознания»)
Цель программы
Подготовка квалифицированных педагогических кадров, способных эффективно реализовывать образовательные программы по истории и обществознанию в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Формирование профессиональной компетентности, необходимой для осуществления педагогической деятельности на уровне современных требований.
Задачи программы
1. Освоить нормативно‑правовую базу современного школьного образования (в т. ч. ФГОС, профессиональный стандарт педагога, локальные акты образовательных организаций).
2. Изучить содержание, структуру и методологические основы школьных курсов истории и обществознания в контексте ФГОС.
3. Овладеть современными методиками и технологиями преподавания истории и обществознания (в т. ч. проектная деятельность, кейс‑методы, ИКТ, формирование функциональной грамотности).
4. Развить умения проектирования учебных занятий и систем оценивания в соответствии с образовательными стандартами.
5. Сформировать навыки организации внеурочной деятельности и проектно‑исследовательской работы по истории и обществознанию.
6. Освоить подходы к индивидуализации обучения и работе с обучающимися с особыми образовательными потребностями.
7. Развить компетенции в области психолого‑педагогического сопровождения учащихся и взаимодействия с родителями.
Знания, которые получит слушатель
— нормативно‑правовые основы общего образования (ФГОС ООО и СОО, ФЗ «Об образовании в РФ», профессиональный стандарт «Педагог»);
— содержание и структура школьных курсов истории и обществознания (5–11 классы) в соответствии с ФГОС и примерными основными образовательными программами;
— современные педагогические технологии и методики преподавания истории и обществознания (в т. ч. проблемное обучение, кейс‑технологии, проектная деятельность, ИКТ);
— подходы к формированию и оценке метапредметных и личностных результатов обучения;
— методы и формы организации внеурочной деятельности и проектно‑исследовательской работы по истории и обществознанию;
— основы возрастной и педагогической психологии, особенности психолого‑педагогического сопровождения учащихся разных возрастных групп;
— принципы инклюзивного образования и адаптации учебного материала для обучающихся с особыми образовательными потребностями;
— технологии формирования функциональной грамотности (исторической, правовой, финансовой, глобальной) в рамках предметов;
— современные подходы к оцениванию образовательных результатов (критериальное оценивание, портфолио, формирующее оценивание);
— основы педагогической этики и коммуникации в образовательном процессе.
Навыки, которые сформирует программа
— проектирование учебных занятий по истории и обществознанию в соответствии с ФГОС (цели, задачи, содержание, методы, средства, формы контроля);
— разработка рабочих программ, поурочных планов, дидактических материалов и оценочных средств;
— применение современных образовательных технологий (в т. ч. цифровых) на уроках истории и обществознания;
— организация групповой и индивидуальной работы, проектной и исследовательской деятельности учащихся;
— диагностика и оценка учебных достижений обучающихся, интерпретация результатов оценивания;
— адаптация учебного материала и методов обучения для учащихся с разными образовательными потребностями;
— организация внеурочной деятельности по истории и обществознанию (кружки, олимпиады, конференции, экскурсии);
— построение эффективного взаимодействия с учащимися, родителями и коллегами;
— рефлексия собственной педагогической деятельности и проектирование индивидуального маршрута профессионального развития;
— использование информационно‑коммуникационных ресурсов и цифровых инструментов в педагогической деятельности.