Описание
Программа профессиональной переподготовки «Учитель русского языка и иностранного языка. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС» (с присвоением квалификации «Учитель русского языка и иностранного языка»)
Цель программы
Подготовка квалифицированных педагогических кадров, способных эффективно осуществлять образовательную деятельность по преподаванию русского языка и иностранного языка в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Программа направлена на формирование у слушателей целостной профессиональной компетенции, позволяющей:
* проектировать и реализовывать образовательный процесс по двум языковым дисциплинам;
* обеспечивать достижение обучающимися планируемых образовательных результатов;
* применять современные педагогические технологии и методики обучения языкам.
Задачи программы
1. Освоить нормативно‑правовую базу современного школьного образования (в т. ч. ФГОС, профессиональный стандарт педагога, локальные акты образовательных организаций).
2. Изучить психолого‑педагогические основы обучения школьников русскому и иностранному языкам с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
3. Овладеть методиками планирования, организации и оценивания учебной деятельности по русскому и иностранному языкам.
4. Освоить современные образовательные технологии (в т. ч. ИКТ, проектную, исследовательскую, дифференцированную и инклюзивную) применительно к преподаванию языков.
5. Развить навыки анализа и конструирования учебно‑методического обеспечения (рабочих программ, поурочных планов, дидактических материалов).
6. Сформировать умения организовывать внеурочную деятельность и проектно‑исследовательскую работу по языковым дисциплинам.
7. Освоить способы мониторинга и оценки образовательных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС.
8. Развить коммуникативную и рефлексивную культуру педагога, навыки профессионального взаимодействия с участниками образовательного процесса.
Знания, которые получит слушатель
* нормативно‑правовые основы общего образования: ФГОС ООО и СОО, профессиональный стандарт «Педагог», санитарные и иные требования к образовательной деятельности;
* психолого‑педагогические основы обучения и воспитания: возрастная психология, теория учебной деятельности, особенности мотивации и познавательной сферы школьников;
* содержание и структура школьных программ по русскому языку и выбранному иностранному языку (на уровне ООО и СОО);
* современные методики и технологии обучения русскому и иностранному языкам (коммуникативный, компетентностный, деятельностный подходы, ИКТ, геймификация, смешанное обучение и др.);
* принципы и приемы дифференцированного и инклюзивного обучения языкам;
* способы проектирования рабочих программ, поурочного планирования, разработки дидактических материалов и оценочных средств;
* методы и формы организации внеурочной деятельности и проектной работы по языкам;
* критерии и инструменты оценивания образовательных результатов (предметных, метапредметных, личностных) в соответствии с ФГОС;
* основы педагогической коммуникации и этики, способы взаимодействия с обучающимися, родителями, коллегами.
Навыки, которые сформирует программа
* разрабатывать рабочие программы и поурочные планы по русскому и иностранному языкам в соответствии с ФГОС и учебно‑методическими комплектами;
* отбирать и адаптировать учебно‑методические материалы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
* применять разнообразные методы и приемы обучения (в т. ч. интерактивные, проектные, исследовательские) на уроках русского и иностранного языков;
* использовать цифровые образовательные ресурсы и ИКТ для повышения эффективности обучения языкам;
* организовывать групповую, парную и индивидуальную работу на уроке, в т. ч. в условиях инклюзивного класса;
* проводить диагностику и оценивание учебных достижений обучающихся, интерпретировать результаты, корректировать образовательный процесс;
* разрабатывать и проводить внеурочные мероприятия, проекты и исследовательские работы по русскому и иностранному языкам;
* выстраивать конструктивное взаимодействие с обучающимися, родителями и коллегами, разрешать конфликтные ситуации;
* рефлексировать собственную педагогическую деятельность, выявлять профессиональные дефициты и планировать саморазвитие;
* оформлять педагогическую документацию в соответствии с требованиями образовательной организации.