Описание
Программа повышения квалификации «Педагогические основы деятельности преподавателя по подготовке водителей транспортных средств»
**Присваиваемая квалификация:** преподаватель профессионального обучения по подготовке водителей транспортных средств.
Цель программы
Сформировать и усовершенствовать профессиональные компетенции педагогических работников, необходимые для качественной и безопасной подготовки водителей транспортных средств в соответствии с актуальными нормативными требованиями и современными педагогическими подходами.
Задачи программы
1. Освоить нормативно‑правовую базу, регулирующую подготовку водителей и деятельность образовательных организаций в сфере автообучения.
2. Изучить психолого‑педагогические основы обучения взрослых, особенности мотивации и восприятия информации обучающимися‑водителями.
3. Овладеть методиками планирования и проведения теоретических и практических занятий по подготовке водителей.
4. Освоить современные образовательные технологии и средства обучения (симуляторы, мультимедийные ресурсы, кейс‑методы и др.).
5. Развить навыки оценки знаний, умений и компетенций обучающихся, включая проведение промежуточных и итоговых аттестаций.
6. Изучить вопросы безопасности дорожного движения и методики формирования у обучающихся устойчивых навыков безопасного вождения.
7. Освоить приемы организации учебно‑методической работы: разработка программ, пособий, контрольно‑измерительных материалов.
8. Повысить уровень педагогической культуры и коммуникативной компетентности преподавателя.
Знания, которые получит слушатель
— действующее законодательство и нормативные акты в сфере подготовки водителей (ФЗ, ПДД, приказы Минтранса, Минобрнауки и др.);
— требования к образовательным программам профессионального обучения водителей;
— психолого‑педагогические особенности обучения взрослых, принципы андрагогики;
— методики преподавания теоретических дисциплин (ПДД, устройство ТС, основы безопасности движения и др.);
— технологии проведения практических занятий по вождению;
— способы мотивации и работы с разными типами обучающихся;
— современные образовательные технологии и цифровые инструменты в автообучении;
— критерии и методы оценки знаний и навыков водителей;
— основы педагогической диагностики и коррекции обучения;
— правила оформления учебно‑методической документации.
Навыки, которые сформирует программа
— разрабатывать и адаптировать учебные программы и планы для подготовки водителей;
— планировать и проводить теоретические и практические занятия с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
— применять интерактивные и практико‑ориентированные методы обучения (разбор ДТП, моделирование ситуаций, работа на тренажерах);
— использовать мультимедийные и цифровые ресурсы в образовательном процессе;
— организовывать и проводить контрольные мероприятия (тесты, зачеты, пробные экзамены);
— анализировать результаты обучения и корректировать педагогическую стратегию;
— эффективно взаимодействовать с обучающимися, формировать у них культуру безопасного поведения на дороге;
— составлять учебно‑методические материалы (пособия, задания, тесты);
— вести учетную и отчетную документацию в соответствии с требованиями;
— применять приемы педагогической коммуникации и разрешения конфликтных ситуаций.